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四大妙招培养宝宝生活自理能力

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发表于 2018-3-19 12:14:11 | 显示全部楼层 |阅读模式
妙招1——穿脱衣物1岁——自己脱掉衣裤孩子穿衣裤时,手脚会配合抬高的动作,也会使用手的力量来拉扯袖口,或是出现用脚拉扯裤口的动作,来脱掉衣裤。2岁——自己脱掉已解开扣子的衣物孩子已经会脱掉没有扣上扣子,或是没有拉链的外套。在家长的协助下,孩子可以自己脱掉裤子,也能够将手放进套头毛衣的袖子中。2.5岁——在家长协助下穿上裤子孩子自己会脱掉有松紧带的裤子,也可以用手解开比较大的扣子。3岁——自己穿脱裤子在家长协助下,孩子可利用从头部往下拉的方式将衣服穿上,也会用从下往头部拉的方式脱衣服。,还能够用手扣上比较大的扣子,并会自己脱掉裤子。3.5岁——自己解开外套的拉链孩子已经知道衣服前后的不同,自己能穿上衣服,并解开外套的拉链,也会自己戴上手套和扣3~ 4颗扣子。4岁——自己穿外套、套头衣物独立穿脱衣裤的能力大约在4岁完成。孩子能够自己脱掉套头衣物、拉上外套拉链,知道外套的前后不同,正确地穿上袜子、系鞋带等。5岁——独立完成简易穿衣活动孩子有能力学会打结,可以独立完成穿衣服的活动。6岁——可自己拉上后背上的拉链孩子可以自己拉上背后的拉链,或是扣上背后的扣子。妙招2——穿脱鞋子1岁——边玩边练习让孩子练习把自己的鞋子从鞋柜里拿出来,由家长帮忙穿。家长一开始可以先示范,然后再和孩子玩,看谁先拿到指定位置。2岁——穿有松紧带的鞋子让孩子练习穿有松紧带的鞋子,请孩子先将脚放入,再用手指头拉后面的松紧带,让脚往内伸卡住。2.5岁——穿有魔粘的凉鞋。让孩子练习穿着自己的凉鞋,将右脚放在左腿上,把凉鞋的魔粘拉开,将脚放进去,再把右脚放在地上,用右手指头去拉后面的鞋跟,再将魔粘贴好。然后换左脚,重复上述动作。3岁——穿有魔粘的布鞋。让孩子练习穿自己的布鞋,将右脚放在左腿上,把布鞋的魔粘拉开,左手扶着鞋子,右手拉着鞋舌,把洞拉大,将脚放进去,再把右脚放在地上,用右手指头去拉后面的鞋跟,再将魔粘贴好。然后换左脚,重复上述动作。3.5岁——穿没有魔粘的鞋让孩子练习穿没有魔粘的鞋,将右脚放在左腿上,左手扶着鞋子,右手拉着鞋舌,把洞拉大,将脚放进去,再把脚放在地上,用右手指头去拉后面的鞋跟。然后换左脚,重复上述动作。4岁——穿靴子可让孩子练习穿长统靴。将长统靴子的拉链拉开,右手把鞋舌往前拉,左手拉住鞋子,脚神进去往下踩,再把拉链拉起来。5岁——穿绑鞋带的鞋子将有鞋带的鞋子打交叉结。先将右边的系绳伏在另一边的上面,系成交叉状,然后再将下面的系绳往上绕,穿回到交叉中间的山洞里,然后将两条系绳拉紧。6岁——绑鞋带将交叉拉紧的鞋带拉紧后,右手先把鞋带抓成兔子耳朵,左边也拉成兔子耳朵,然后把右边的耳朵伏在左边上,下面的耳朵再绕一圈上来,往中间的洞洞穿进去后,再拉起来。妙招3——收拾床铺1岁——枕头归位让孩子将枕头拿起来,放到枕头的位置。2岁——练习卷棉被协助孩子一起将厚棉被叠成一点点圆形,并教孩子用双手的力量将被子向前推,推成蛋卷状。2.5岁——练习摺棉被让孩子自己练习将薄棉被向前摺成一点点,然后往前推成蛋卷状。3岁——练习寝具归位让孩子将棉被卷起来后,抱起来放到棉被的位置,再将枕头放在棉被上面。3.5岁——练习将棉被收进睡袋里让孩子先将棉被卷成蛋卷状,然后左手拉着睡袋的口,右手把棉被抓一点起来往袋子里塞。4岁——练习将棉被摺得平整让孩子抓住薄棉被的两端,成人抓住另外两端,2人一起抖一抖。让孩子将他抓的两角拉平,然后成人和小孩拉同一边的角,往另一角对摺,并用手铺平。5岁——摺法初步练习让孩子抓住小浴巾的两角,抖一抖放在地上,将两角和对面两角合在一起,再对摺,共摺2次。6岁——摺法进阶练习让孩子自己抓住大凉被的被角两端,抖一抖放在地上,将两角和对面两角合在一起,再对摺,共摺3次。妙招4——收纳玩具1岁——训练双手拿取能力帮孩子准备大的玩具收纳箱,在收拾时教导孩子用两手将玩具从地上拿起,放到大收纳箱里,以训练拿取能力。2岁——练习将玩具放进收纳箱引导孩子练习用一手抓住玩具,并将玩具放到贴有玩具照片的收纳箱里,记得请孩子轻轻地放置好玩具。2.5岁——练习自己到收纳区找玩具在孩子将玩具收拾到收纳箱后,和大人一起将收纳箱放到指定地点,可在玩具收纳箱和指定地点贴上同样的贴纸,让幼儿自行去寻找。3岁——分类收纳初步练习可以准备2个收纳箱,贴上玩具的照片,让孩子对照着照片去摆放玩具。3.5岁——分类收纳进阶练习准备3种贴有不同照片的收纳箱,让孩子依据玩具的不同属性和照片图示来收拾,并用双手将玩具搬放到收纳箱里面。4岁——拆解&收纳组合类玩具让孩子在收拾时先将玩具拆解,然后再放回收纳箱:或者是将组合类玩具的零件一个一个都组合好,然后再放回去。5岁——培养分工合作精神若家中有2个以上的孩子,大人可以依照玩具的不同属性,来询问孩子谁要负责哪一类型玩具,由孩子各自负责不同属性的玩具,先收拾好的人帮助尚未收拾好的人,培养分工合作的精神。6岁——分配收拾&栓查工作在收拾之前,先让孩子自己讨论如何分配工作,再轮流互相监督,检查是否确实收拾整齐、干净。


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